‫حين كنت طفلاً، ‫كنت أحلم أن أصير بطلاً للعدالة.
‫ماذا تقصدُ بقولك "كنت"؟ ‫هل تخلّيت عن حلمك؟
‫أجل، بقدر ما أكره الاعتراف بذلك.
‫كون المرء بطلاً هو شيء مُؤقت،
‫وحين تكبرُ، يُصبحُ من الصعب ‫أن تُسمي نفسك واحداً.
‫كنت آمل فقط ألّا أستغرقُ وقتاً ‫طويلاً في إدراك ذلك.
‫لم يكن لديّ فكرة.
‫أظن أن الوقت قد فات بالنسبة لك، إذاً...
‫أنت مُحقّ.
‫لقد فات الوقت بالفعل.
‫نعم. بما أن الوقت قد فات بالنسبة لك، ‫فسأصبح بطلاً بدلاً منك.
‫فات الأوان بالنسبة لك لأنّك ناضج، ‫لكن أنا ما زال بإمكاني فعلها.
‫اترك الأمر لي.
‫سأُحقّقُ حلمك.
‫أشكرك.
‫يُمكنُني أن أرتاح الآن.
‫إذاً، ماذا كانت المُهمة العاجلة ‫التي كلّفها بها السيّد "كوزوكي"؟
‫"الرقص بعد المدرسة"
‫لست أدري. كلّ ما قالته كان،
‫"يجبُ أن أُنّهي المُهمة التي طلبها مني ‫السيّد (كوزوكي) الليلة وإلا...
‫لذا يا (ساكورا) و(سيبر)، حاولا أن تتفقا."
‫لم تتطرّق إلى أي تفاصيل، غادرت فحسب.
‫يا إلهي، هي التي اقترحت أن تبيتن ‫جميعاً الليلة وهي التي رحلت.
‫لكن لا بأس، أعطاني هذا الفرصة لأتحدث ‫مع "سيبر" عن بعض الأشياء.
‫نعم، أنا و"ساكورا" وصلنا إلى تفاهم.
‫هيّا، سيكون الأمر على ما يرام!
‫سيكون هناك العديد من الأشخاص في المدرسة.
‫وأيضاً، ألم تعطي المكان ختم ‫الأمان خاصتك أمس؟
‫"شيرو"، كان هذا بالأمس. ‫هذا لا يعني أنّها ما زالت آمنة اليوم.
‫إذا كنت ستتحدثين هكذا، ‫فلن أتمكّن من الذهاب إلى أي مكان.
‫على أيّة حال، تحتاجين إلى الاحتفاظ بطاقتك، ‫لذا احصلي على بعض الراحة.
‫حسناً، إذا كان هذا قرارك يا سيّدي.
‫إن ارتأيت أنّه هناك أمر ما طارىء، ‫فاستعمل ختم القوة.
‫سأفعل. أراك لاحقاً.
‫مرحباً.
‫ماذا، ألديّ شيء ما على وجهي؟
‫"الاستذكار الفردي"
‫"حجرة مجلس الطلبة"
‫"إيسي"، ألن تذهب لتناول الغداء؟
‫سآكلّ فيما بعد.
‫أريد النوم فقط الآن...
‫ماذا، هل سهرت طوال الليل؟
‫كلّا، أنا فقط لم أكن أنام جيداً مؤخراً.
‫"إيسي"، أحدهم هنا.
‫لا أكترثُ! قل لهم إنّ مجلس الطلبة مُغلق!
‫إنّه السيّد "كوزوكي".
‫"ريودو"، أود التحدّث إليك.
‫نعم يا سيّدي.
‫أتقول إنّها لم تعد إلى البيت بدورها؟
‫أنا أفهمُ هذا.
‫اعذرني على المقاطعة.
‫شعرت أنّه يجبُ عليّ أن أخبرك ‫حيث إنّ الدراسة ربما تنتهي مُبكراً.
‫نعم يا سيّدي.
‫عمّ كان هذا الأمر؟
‫"إيسي"؟
‫حسناً، أنت لست غريباً عنّا ‫لذا أظن أنّه لا مانع في أن تسمع هذا.
‫في وقت مُتأخّر ليلة أمس، ‫اتصلت أسرة بمكتب الإدارة
‫قائلين إنّ ابنتهم لم تعُد إلى البيت ‫من تدريب الرمايّة.
‫بناءً على ما عرفوه بعد مكالمة ‫الأعضاء الآخرين،
‫حدّدوا أنّ آخر شخص تحدّث إلى ‫الطالبة المفقودة كان "شينجي".
‫"شينجي"؟
‫لكن "شينجي" لم يكن في التدريب أمس.
‫يبدو أن طالباً في العام الأول ‫نسى شيئاً في مكان التدريب،
‫وحين عاد ليستردّه، رأى "شينجي" ‫والطالبة المفقودة يتجادلان.
‫حاولنا أن نتيقن من الأمر من "شينجي" نفسه،
‫لكنه كان غائباً اليوم ‫ولا أحد يُمكنُه الوصول إليه.
‫لا تبقني في حالة ترقّب يا "إيسي".
‫من كانت الطالبة المفقودة؟
‫"ميتسوزري أياكو".
‫قائدة فريق الرمايّة.
‫ألاحظت أي شيء غريب ‫في سلوك "شينجي" أمس؟
‫أنا آسفة يا سيّدي.
‫أنا أيضاً لم أرَه كثيراً مؤخراً.
‫صحيح، ما كنتِ لتعرفي شيئاً.
‫أنا أسأل الشخص الخطأ.
‫لا، هذا ليس صحيحاً.
‫أنا أعرف أخي أفضل من أي شخص آخر.
‫لا شيء يدعو للقلق.
‫أراك لاحقاً.
‫تم إلغاء كلّ اجتماعات النوادي بعد المدرسة.
‫المكتبة أيضاً مُغلقة.
‫على الطلبة الذين ليس لديهم عمل هام ‫في المدرسة مغادرتها في الحال.
‫أكرر...
‫إن كنت تبحث عن "أياكو" فهي مريضة اليوم.
‫حقاً؟ شكراً.
‫إن أتت "ميتسوزري" غداً ‫فلا تُخبريها بهذا، اتفقنا؟
‫حسناً...
‫"توساكا"؟
‫لا يُصدق. هل أنت مجنون لتأتي ‫إلى المدرسة دون خادمتك؟
‫ما هو الخيار المُتاح لي؟
‫"سيبر" لا يُمكنُها الاختباء، ‫لذا لا يُمكنُني أن أجلبها معي.
‫إذاً انقطع عن الدراسة وابق في البيت.
‫السيّد الذي يتجول ‫من دون خادمه كأنّه يمسك
‫بلافتة مكتوب عليها، "من فضلك اقتلني!"
‫"إيميا"، ألديك فكرة كم أنت أحمق كبير؟
‫أحمق؟
‫لا يتقاتلُ السادة حيث يوجد ‫أناس بالجوار، صحيح؟
‫لذا يجبُ أن تكون المدرسة آمنة تماماً.
‫دعني أسألك هذا إذاً.
‫أترى أحداً هنا؟
‫ماذا؟
‫أخيراً بدأت تفهم كما أرى.
‫هذا الصباح تخطيت منطقة "الحنق" ‫ودخلت في "الغضب العارم".
‫بعد كلّ ما قلته له، لم يفعل كلّ ما ‫بوسعه ليتسبب في مقتل نفسه؟
‫أختام الذروة السحريّة!
‫نعم. هذا تجسيد الأسحار ‫التي توارثتها عائلتي.
‫يُمكنُني تفعيل أي تعويذة
‫محفورة هنا بمجرد تمرير الطاقة ‫السحريّة من خلالها.
‫لقد أرسلت "آرتشر" بعيداً.
‫ضربات "غاندر" هنا تكفي شخص مثلك.
‫"غاندر"؟
‫أليست هذه لعنة شماليّة بسيطة؟
‫هذا صحيح.
‫لعنة بسيطة جداً.
‫يا للهول، انتظري يا "توساكا"!
‫هل أنت مجنونة؟ نحن في المدرسة!
‫ربما يأتي أحدهم إن أصدرنا جلبة!
‫سأتعامل مع ذلك الأمر بقوة حين أصل إليه.
‫سياستي هي ألّا أفوّت فرصة حين تتراءى لي.
‫آسفة يا "إيميا"، لكنني سأتعامل معك هنا.
‫بالإضافة إلى أنني لا أظن أعصابي ستتحمّل
‫إن ظللتَ تتلعثم كما فعلت اليوم.
‫انتظري، تباً!
‫لا أُريدُ أن أتقاتل معك!
‫حتى إن لم تكن تُريدُ ذلك، أنا أُريدُ!
‫اتلُ صلواتك الأخيرة يا "شيرو"!
‫هذه هي ضربات "غاندر"؟
‫إنّها مُختلفة عمّا أعرفه! أتحاولين قتلي؟
‫ظننت أنّني كنت واضحة!
‫توقف هناك!
‫هذا مُؤلم...
‫يُمكنُك أن تؤذي أحداً بشدة بهذه الأشياء!
‫إن كنت لا تحبُ الألم، توقف مكانك!
‫سأقتلك بسرعة!
‫ستموت في الحال إن ضربت نقطة حيويّة!
‫لا يبدو هذا قتلاً رحيماً بالنسبة لي!
‫اخرس! توقف عن الركض إذاً!
‫بدأت أغضبُ لأن هدفي لا يُريدُ أن يبقى مكانه!
‫تباً!
‫لقد ألقت تعويذة حقل الاحتجاز!
‫تشغيل التعقّب!
‫ماذا...؟
‫هل فرغت طاقتها؟
‫أخيراً ستخرج يا "إيميا"؟
‫ضع هذا السلاح السخيف من يدك.
‫أنت تعرف أنّه لا فرصة لك ‫في الفوز يا "إيميا".
‫لن أعرف إلّا إذا جربته!
‫أحقاً هذا الكلام؟
‫هذا إنذارك الأخير.
‫ضع سلاحك أرضاً بهدوء وابسط ‫أختام الأمر خاصّتك إلى الأمام.
‫على أسوأ الفروض، سأنزعُ الأعصاب من ذراعك،
‫لكن الأفضل أن تفقدها عن أن تفقد حياتك.
‫لا، لن أتخلى عن أختام الأمر خاصّتي!
‫هذا لا يختلفُ عن خيانتي لـ"سيبر"!
‫أرى هذا.
‫سأُعطيك ثلاث ثوانٍ.
‫إنّها حياتك لذا هذا قرارك.
‫ثلاث ثوانٍ يا "إيميا". ما هو قرارك؟
‫"توساكا"، أكانت هذه...
‫صرخة؟ أجل.
‫مهلاً يا "إيميا"!
‫يبدو أنّها فاقدة الوعي فحسب.
‫بالطبع ليست فاقدة الوعي "فحسب"! ‫ألا ترى أنّها استُنزفت حتى جفّت؟
‫استُنزفت حتى جفّت؟
‫من طاقتها السحريّة. طاقة حياتها ‫إذا أردت التمادي إلى هذا الحد.
‫بالكاد تبقى لها أي دماء.
‫إن لم نفعل شيئاً فستموت.
‫تموت؟ هل تمزحين يا "توساكا"؟
‫يُمكنُ أن أجعل حالتها تستقرُ بالأحجار ‫التي معي.
‫"توساكا"، احترسي!
‫ما...ما هذا؟
‫من أين...
‫أعني، أنت تنزفُ بغزارة!
‫ألا يُؤلمك هذا؟
‫بلى...إنّه يُؤلم بشكل لا يُصدق.
‫"توساكا"، اعتني بالفتاة.
‫ماذا...؟
‫خادمة!
‫لقد اختفت؟
‫أنا مُتفاجئة. ألن تستخدم ختم أمر؟
‫آسف، لم يتبق لي الكثير منهم.
‫فهمت.
‫على عكس سيّدي، أنت لديك الشجاعة.
‫في هذه الحالة، سأتخذُ نهجاً مُختلفاً معك.
‫سأعطيك ميتة رحيمة.
‫أنت لا تُثيرين الإعجاب مقارنةً بالخدم ‫الآخرين. ضرباتك ليست قويّة على الإطلاق.
‫لا، هذه النهايّة بالنسبة لك.
‫أنت كنت تحت رحمتي طوال هذا الوقت.
‫والآن. ماذا كان هذا الشيء ‫المُضحك الذي كنت تقوله؟
‫ماذا كان الأمر؟ شيء بشأني أشار ‫بأنّني أقل من الخدم الآخرين؟
‫هذا لن ينفع على الإطلاق.
‫سأبدأ وأفقأ تلك العينين ‫اللتين أخطأتا للغايّة في حقي.
‫ثم أنتقل إلى الأطراف التي ما زالت لديك.
‫"إيميا"، هل أنت...
‫يجبُ أن نوقف هذا النزيف!
‫"إيميا"، ألديك شيء يُمكنُني ‫أن أضمد به الجرح؟
‫لدي منديل...
‫"ساكورا" تحتفظ بهم لي...
‫وأنا أيضاً.
‫لكنها أفضل من لا شيء.
‫أنا وهذا المنديل، ‫سنتمكنُ من جعل شكلك يبدو لائقاً.
‫إذاً، هذه المرأة كانت خادمة؟
‫أجل...لقد هجمت من العدم.
‫لا تنظري إليّ بهذه الطريقة.
‫لم أرَ من كانت،
‫لكن هذا يعني أنّه هناك سيّد ‫آخر بالقرب من هنا، صحيح؟
‫أخيراً اتخذ خطوته، صحيح؟
‫حسناً، لقد ضمدت جرحك الآن.
‫"توساكا"، ماذا حدث مع تلك الفتاة؟
‫لقد تعافت. أعتقدُ أنّها خرجت من مرحلة الخطر.
‫حقاً؟
‫هذا عظيم.
‫حسبك، إياك أن تنظر لي شذراً!
‫افهم هذا جيّداً، لم أكن لأفعل شيئاً كهذا!
‫اسمعي، أنا أفهم.
‫أنت لن تفعلي شيئاً كهذا.
‫ما كنت أعنيه هو القتال الذي دار بيننا.
‫أما زلت تُريدين أن نخوضه؟
‫"توساكا"؟ ماذا سيكونُ قرارك؟
‫لا أُريدُ.
‫فلنكتفِ بهذا اليوم.
‫أحد الأسباب أنّني مدينة لك مرة أخرى.
‫حسناً، هيّا بنا.
‫يجبُ أن نُعالج جرحك.
‫رجاءً تحمّل حتى نصل إلى بيتي.
‫بيت "توساكا"؟
‫لنضع الأمر ببساطة، هناك سيّد آخر ‫في المدرسة بالإضافة إلينا،
‫يصطاد التلاميذ الواحد تلو الآخر ‫مثل تلك التي رأيناها.
‫لم قد يفعل ذلك؟
‫ليفُز بحرب الكأس المُقدّسة بالطبع.
‫خطته أن يضحّي ‫بكلّ الطلبة ليقوّي خادمه الخاص.
‫أهذا الرجل مجنون؟
‫ربما. لكن هناك بالفعل حقل ‫احتجاز حول المدرسة.
‫بمجرد تنشيطه كلّ من بالداخل ‫سيضعفُ ويموتُ على الأرجح.
‫ربما ترفضُ هذا تماماً لأنّه صادر مني،
‫لكنّني أعتقدُ أنّه علينا عَقد هدنة.
‫هدنة؟ بيني وبينك؟
‫أُريدُ أن أتعامل مع ذلك السيّد الآخر أولاً.
‫لذا حتّى ذلك الوقت، هلّا وافقت على الهدنة ‫وساعدتني على اقتفاء أثره؟
‫ما رأيك؟ شخصياً أعتقدُ أنّها صفقة عادلة.
‫بالطبع. سأشعر أن فرصي ‫أفضل إن كنت تساعدينني.
‫أنا لا "أساعدك". نحن اتفقنا على وقف ‫إطلاق النار، هذا كلّ شيء.
‫لكن طالما لم تغدر بي، فسأساندك يا "إيميا".
‫ستكونين في جانبي إلى الأبد إذاً، ‫لنبذل قصارى جهدنا يا "توساكا".
‫لن يطول الأمر إلى هذه الدرجة، ‫لكن حاول أن تجعل نفسك مُفيداً.
‫الآن فهمت الأمر.
‫أنت لست وريثاً شرعياً.
‫مات والدك قبل أن يوّرثك أختام ‫الذروة السحريّة خاصته.
‫أنا لست واثقاً.
‫كان دائماً ضد كوني ساحراً.
‫أليس هذا مُتناقضاً؟
‫ربما.
‫دائماً بدا لي أن أبي علّمني ‫فقط لأنّني رفضت الاستسلام.
‫في النهايّة، علّمني فقط سحر التقويّة،
‫لذا هذا كلّ ما أحسن استخدامه.
‫مهلاً، انتظر لحظة! لم قد تخبرني بسر كهذا؟
‫"توساكا"؟
‫انظر يا "إيميا"، ربما نحن شركاء ‫في الوقت الراهن،
‫لكن الساحر ينبغي عليه دائماً ‫أن يحتفظ بقدراته سراً.
‫ما فائدة إخفاء هذا الأمر الآن؟
‫كان أبي يقول دائماً إنّ السحر ليس شيئاً ‫ينبغي عليك بذل الكثير لمحاولة إخفائه.
‫أقال هذا حقاً؟
‫أجل، أظن أنّه كان يحاول أن يقول لي ‫ألّا أدع القوانين تقيّدني.
‫دائماً أخبرني أن أنسحب إذا أردت ذلك.
‫بربك!
‫لم يكن والدك بساحر!
‫ولن أعترف بك كساحر إن كان هو من درّبك!
‫لمَ أنت غاضبة مني؟
‫أعرف أنّني لا يُمكنُني تسمية نفسي ساحراً، ‫لكن أبي كان ساحراً حقيقياً.
‫لم يكن هذا ما عنيته.
‫أنا أحاولُ أن أقول...
‫إنّها قلة تدريبك هي ما تمثِل ‫المشكلة بالنسبة لي.
‫ماذا بيدي لأفعل حيال ذلك؟ مات أبي.
‫نعم، هذا هو العيب الأساسي للساحر.
‫السحرة لا يعرفون أبداً متى سيحين أجَلهم،
‫لذا يخلّفون وراءهم ختم ذروة سحريّة.
‫كنت غاضبة على والدك ‫لأنّه لم يتخذ أي خطوات لإعدادك لهذا.
‫السحر هو عصارة حياة كاملة من العمل،
‫يتوارثها الآباء والأبناء لأجيال بعد أجيال.
‫اللحظة التي يولد فيها الطفل في عائلة سحرة،
‫يصيرُ ذلك الطفل كلٍ من خليفة ووريث.
‫هذا ما نولد وما نموت من أجله.
‫إنّها مسؤوليّة عائلة السحرة ‫أن تأخذ الطفل البشري الذي أنجبوه
‫وعبر سنوات طوال من التدريب الشاق، ‫تحوّله إلى شيء آخر تماماً.
‫لهذا لم يكن والدك بساحر يا "إيميا".
‫لأنّه قرّر أن يضع كونه والداً ‫على حساب كونه ساحراً.
‫ترجمة "فادي جبر"